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    關山工商-原住民藝能專班簡介
    作者 : admin
    發佈時間:週五 ,10 八月 2018 10:43
    關山工商-原住民藝能專班簡介

    (一)開辦專班之目的
    本校為台東區原住民輔導中心學校,戮力推展原住民族教育;自82年起成立「原住民舞蹈團」,17度獲全國學生舞蹈比賽民俗舞團體甲組第一名、16度出國文化交流、4度受邀國慶日表演。為積極推展原住民教育政策及本校辦學特色,又於88年申請設置原住民藝能班,辦理迄今已邁入第19屆。本校原住民專班為第一所高級中等學校將原住民族教育納入科班正規課程實施,創新原住民文化藝術教學,積極指導學生參加校外各項才藝競賽,每年並辦理教學成果展演,以落實原住民族教育班之政策。
    本班設班目的為:
    1.輔導具有藝術才能之原住民學生,施予計畫性藝術專長培育,使其充分發展潛能,以培植藝術優秀人才。
    2.建立多元文化教育型態,傳承原住民族文化與藝術,發揚本土化藝術之特色。 3.透過計畫性培育,涵養原住民學生美感、情操,以提昇藝術水準。
    (二)課程實務與特色
    1.設班依據:
    (1)原住民族教育法。
    (2)教育部補助高級中等學校申請設置原住民藝能班實施要點。
    2.設班班別:106學年度原住民藝能專班3班,各年級開設1班,共計3班。
    3.學生族群來源:依實施要點規定,招收具有藝術才能之原住民國中畢業生,並得兼收對原住民藝術有興趣之一般生,一般生名額不得逾總錄取名額五分之一。學生族群來源以台東縣六個原住民族群(阿美族、布農族、卑南族、排灣族、魯凱族、達悟族)為主要來源。
    4.教學方式:採集中式教學方式辦理,各年級比照高職藝術群科課程架構實施教學。
    5.課程結構:本專班課程架構比照高職藝術群辦理。
    (1)一般科目:部定68學分,校訂選修26學分,計94分。
    (2)專業科目:部定12學分,校訂選修24學分,計36分。
    (3)實習科目:部定12學分,校訂必修4學分、選修46學分,計62分。
    (4)活動科目:班會、綜合活動(週會、社團)計18節0學分。
    整體而言,本校所辦理的原住民藝能班乃植基於高職課程架構,其專業課程時數較高中藝術才能實驗班多而專精,升學管道多元,學生藝術才能的表現在各項才藝比賽、展演活動、升學成果與就業證照取得均能逐年開展。近19年來在升學輔導上已締造百位以上就讀大學,且若干學生能進修完成碩士學位;學業完成後,已有部分學生返回部落服務及返校授課,成果實屬不易。本專班學生在多元課程與活動中能確定自己的進路方向,並建立民族文化的認同、自信與榮耀,是實施原住民文化教育最具價值之處。
    本專班於104年7月訪視成果報告書中,委員們一致認為本校所辦理的原住民藝能班,對行政、課程、教學、經費及其他等五大項,總評列為最高「優等」之等第。於102學年度接受校務評鑑,本班專業類科評鑑亦榮獲「一等」。延續自民國94年所列為「極符合」達成教育部頒布設置原住民藝能班實施要點之目標,可為各校辦理取法之典範學校。103年度本班教學團隊以「國際原鄉‧在地之聲」方案榮獲教育部教學卓越金質獎,不但是花東縱谷第一,更是為全國唯一獲獎之高職學校。
    (三)成果與願景
    本校原住民藝能班教育內涵為「偏屬」原住民教育「兼含」原住民族教育兩者之精神,本班課程內容主要依照藝術教育法之精神,為課程規劃上的可行性思考;並以傳承原住民藝術與文化為主軸,透過計劃性培育以涵養學生的美感和情操為目標。
    發展願景:
    1.近程目標:計畫性培育具有藝術性向之原住民學生,養成族群文化知能與藝術專長。
    2.中程目標:與大學及學術機構策略聯盟,精進教師教學內涵與學生學習發展。
    3.遠程目標:以發展成為社區原住民文化藝術培育中心為願景,並結合文創產業產學合作,永續傳承原住民族文化與族群生存發展。